近期因校园不良网络借贷而引发的损害学生人身财产安全案件频发，教育部公安部也发表了联合公告，提醒高校警惕校园网络借贷，严查校园不良网络借贷，对此分院结合学院相关部门的要求与分院自身情况，总结本学期初已对此做的相关教育工作，在近期内就加强校园不良网络借贷教育工作做了以下工作部署：

1、在全院学生中全面排查校园不良网络借贷。各年级辅导员利用晚自习和课间时间，在各班进行网络借贷情况排查，由学生亲自填写《关于校园网络贷款情况的告知反馈》（以下简称《反馈》）。通过该《反馈》辅导员较为清晰地掌握了学生的网络贷款情况，便于后期工作的开展。经统计，全院学生参与网络贷款人数较少，其中多数学生参与的网络借贷平台集中在在“支付宝”（“蚂蚁借呗”、“蚂蚁花呗”，其中以“蚂蚁借呗”为主）；贷款目的主要是满足在网络购物，网购内容均为学习生活用品；金额多数在1000元以下。另，金额在1000元以上的借贷主要集中在手机、电脑的分期支付上；借贷平台多为“分期乐”。从借贷金额上看，大一、大二学生的借贷金额均较少，大三学生因学习和工作需要，借贷金额较大，其中有一名学生在“百度钱包”中借贷23400元用于支付学习培训费用。

2、走访寝室，深入学生内部了解情况。定期走访学生寝室，通过寝室走访了解学生的学习生活消费情况，并提醒学生警惕网络借贷。在走访寝室中，我院三位辅导员老师细心地发现，在寝室国道及各寝室门口均贴有宣传校园网络借贷的小广告，且数目种类较多。各老师马上将此情况向分院吴学伟书记反映，书记表示已向学工办与寝室宿管联系处理该问题。

3、分院在校园内树立宣传展架，向学生宣传不良网络借贷的危害，让学生校园网络借贷提起警惕，不轻易在不熟知、有风险的平台上进行网络借贷。同时在分院教学区循环播放抵制校园网贷宣传视频，在分院内营造氛围，使学生对校园网络借贷重视起来，并便于班级和老师结合常规工作进一步教育。

4、开展心理健康主题班会活动。各班根据心理协会要求及结合班级自身情况积极开展班级心理健康主题班会，通过视频播放、感想分享、名人故事等多种形式教育同学们懂得珍惜生命和时间，学会面对困难的正确心理态度，并在班上建立起心理健康关注小组，由心理委员牵头对班级同学的心理问题进行及时疏导，在面对同学心理危机时要及时向辅导员及学院心理咨询老师反馈。通过心理班会，可在一定程度上避免学生因心理承受能力过若，在不幸遭遇不良网络借贷时勇敢面对并学会求助，积极解决问题。

经过以上工作的开展，我院校园不良网络借贷教育工作初见成效，但仍存在一些问题。如：存在个别学生可能没有如实上报网络贷款情况，个别学生自我保护意识不强，部分学生金融安全知识薄弱的情况。

下一步工作开展计划如下：

1、继续定期对全院学生进行网络借款情况统计，便于辅导员随时及时发现潜在风险，形成对校园不良网络借贷及时介入和预防。

2、不定期走访寝室，通过对寝室情况的走访，深入掌握学生的生活消费习惯，便于及时发现学生不良消费习惯，有助于帮助学生更有效消除因奢侈生活开销和虚荣消费习惯而进行大额网络借贷的苗头。

3、与个别有奢侈消费习惯的学生家长密切联系，了解该生的生活习惯和动向，与家长及时沟通，将该生在校情况如实反映给学生，并提醒该生家长注意监督该生的消费情况。

4、持续向学生普及和灌输金融安全知识，使学生时刻保持警惕，并在班内建立以班委为代表的情况反映小组，对班级同学出现的反常情况及时反馈给辅导员及相关老师。

5、辅导员与宿管老师形成长期沟通交流机制，通过宿管老师从平时寝室的表现来向辅导员反映个别学生的非正常消费情况，便于辅导员及时掌握学生的生活和学习动向。

关于校园不良网络借贷教育是一个持续性的、长期性的工作，我分院将在后续工作中继续加强教育和管理，争取从根本上杜绝校园不良网络借贷、避免极端事件的发生。

国际教育学院

2017年4月19日