为充分了解连锁经营管理人才市场需求，加强行业调研，创新人才培养模式，2009年8月17日上午工商房地产学院院长沈鹏、专业责任人焦丹琳一行前往合作企业四川吉选商业投资有限公司与公司常务副总经理雷杰、培训部主管张华林、人力资源部李经理等就该专业人才培养的方方面面进行了深入的交流与沟通。双方在基于学校、企业、学生、社会四方共赢的理念之上，坦诚交流，求同存异，最终达成了校企共同参与的将学生融入到训练营模式的培养体系中培养，以推动其成长成才的共识，并决定待时机成熟申请校企融合打造的集训营人才培养新模式的课题研究。

校企双方一致认为集训营模式和团队合作实训的模式是劳动密集型的现代服务业和零售业人才培养的最佳方式之一。对于企业来说，沃尔玛、伊藤、太平洋集团等外资零售业态在人力资源培养培训上运用这类模式屡获成功，为企业获得优质稳定人力资源立下汗马功劳，为形成企业核心竞争力功不可没。中资企业可借鉴外资企业成功经验，再借助高职教育的资源平台来推广，构建独具特色的人力资源培训体系，形成能与外资抗衡的竞争力。对于学校来说，高职教育奉行以工作过程为导向的理念，人才培养理念市场化，人才培养场景企业化，建立校企合作机制创新人才培养模式是发展的必然，因此对于集训营模式的人才培养探索与尝试，是大力鼓励与支持的，对于学校创示范也有一定支撑作用。

集训营模式的人才培养体系的成功运作，可在三方面体现出效益：

第一，育人效益。首先帮助学生成才，其次促进企业人力资源培训师资成长，最后提升学校“双师”型教师队伍的素质水平，使双师结构趋于合理。

第二，经济效益。企业融入校园，学校开放办学，不仅可做好学生、企业各层级员工的培养培训，还可以共同承接社会培训，打造专业培训基地，在经济利益上专业受益、学校受益、企业受益，使得可持续发展有了保证。

第三，社会效益。集训营培养模式的固化推广，可申请作为关于将学生融入训练营推动其成长成才的课题加以研究。校企双方共同参与的课题研究，积累的点点滴滴都是课题研究成果的推广，校企共享的成果，可形成社会效益，造福社会与行业。（沈鹏、焦丹琳报道）