10月12日，学院召开党委中心组学习扩大会，特邀国家督学、全国高职高专校长联席会议主席董刚教授作题为《“双高计划”评审后的若干思考》的专题报告。学院领导班子、科级及以上干部和专业主任参加报告会。报告会由党委书记余治平主持。

报告会上，董刚教授从“双高计划”评审结果分析着眼，通过对中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位的学校类别分布情况、产业发展与学校类型分布情况、专业类别分布情况、地区分布情况进行分析，对我国近年来一系列职教文件精神、高职教育发展定位和支撑国家经济社会发展战略进行了详实解读。他结合具体案例深刻剖析了高水平专业群是打造技术技能人才培养高地的核心，强调要充分发挥专业群的集聚效应和服务功能，实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。他针对高水平专业群建设存在的问题，指出高水平专业群建设的关键是把握“高”和“动”两个关键词，阐释了高水平专业群建设的路径：科学组群是前提，重构课程是核心，因材施教是关键，组织变革是保障。强调高职院校要对接科技发展趋势，深入挖掘自身潜力，以技术技能积累为纽带，建设集人才培养、团队建设、技术服务于一体，资源共享、机制灵活、产出高效的人才培养与技术创新平台，提升高职院校人才培养和社会服务效能，增强高职教育技术研发和应用的能力。他还结合多年来从事职业教育的丰富经验，为我院“双高”建设下一步完善方案、落实任务、推动高水平建设，提出了宝贵建议。

学院党委书记余治平在总结讲话中指出，董刚教授长期从事高等职业教育管理和研究工作，是我国职业教育的名家，对职业教育有卓有成效的深入研究。报告内容视野宏阔，内涵丰富，脉络清晰，具有极强的感染力和指导性，对学院深入推进“双高”建设任务具有很强的指导意义。他强调，全院各级领导干部要深入领会报告内容，坚守信念，提振精神，真抓实干。主动开展对标对表，明晰奋斗目标；结合各项分解任务，做实做细工作；主动对接产业企业，推进产教融合；构建良好政治生态，坚持内涵建设，以“双高计划”的建设目标为统领，全员参与、高效推进各项建设工作。