8月22日，学院党委副书记、院长王涛应邀参加由教育部学校规划建设发展中心课程联盟主办的首届全国职业院校“三教”改革高峰论坛（线上），并作题为《以劳育人成都职院构建“服务型学习”体系实践》的典型报告。本次论坛邀请了全国13所职业院校以及高等教育出版社、沈阳师范大学、中国机械工业协育中心、广东省物联网协会等机构的领导、专家参与并进行主题发言，超过6200人次在线观看了论坛直播。

从2011年起，学院积极探索实践，构建完善具有成职特色的“服务型学习”体系，该体系基于解决学生劳动观念淡薄、劳动意识不强、不爱惜他人劳动成果的现实问题，将劳动教育纳入人才培养的全过程，成立学院服务型学习指导委员会，从劳动教育的组织管理、课程设置、实践平台、师资建设与教育评价五个维度，面向全体学生实施“3+4+N”的劳动教育“服务型学习”实践工程，实现了劳动教育与思想政治教育、专业教育、综合素质培养、勤工助学的有机结合。

“服务型学习”教学模式把学校和社区、社会联系在一起，学生置身于现实生活中学以致用、在服务中把课堂所学知识迁移到实际生活中。

 通过以劳育人“服务型学习”培养，劳动教育真正“入脑入心”，营造了尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的教育氛围，形成“人人主动参与、接受劳动教育”的良好风尚。学生综合素质得到全面发展，提升了人才培养质量，学校竞争力、影响力不断扩大，促进了学院发展。