中国共产党带领中国人民踔厉奋进、砥砺前行，在中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展阶段取得了辉煌成就。通过学习，我们将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，立德树人、教书育人，以培育德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人为己任，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

观看了职业院校师生“同上一堂思政大课”，我们更加清楚地认识和理解中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫和发展过程。作为一名共产党员、一名职业教育人，我将不忘初心、牢记使命，立足本职岗位，为学院建设和发展，为职业教育事业鼎兴积极努力做出贡献，以实际行动、实际成绩向党的二十大胜利召开献礼。

历史是最好的教科书。纵观党的历史，马克思主义的中国化的探索与创新贯穿其中。通过职业院校师生“同上一堂思政大课”，让师生从党的非凡历程中深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，进一步增强坚定信念，坚定“四个自信”。

通过学习，我深刻认识到坚持走中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展理念的科学性和正确性。我们要贯彻落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，大力弘扬工匠精神，办好具有中国特色的职业教育。

作为一名职业院校的马院院长，思政大课使我进一步加深了对全面推进“大思政课”建设重要意义的认识，找到了加强职业院校思政课改革创新的方向与途径，坚定了开门办思政课的信心与决心。下一步，我们将在学校党委的正确领导与大力支持下，以“百年党史馆”专项建设为依托，充分发挥地方资源优势，进一步加快思政课实践教育基地与“大思政课”实践基地建设，为开门办思政课提供平台和支撑，全面推进思政课改革创新工作扎实有效地开展。

本堂思政大课既是一次思想的武装，又是一次理论充电，有力地指导实践、推动工作。近期的疫情防控、抗震救灾等充分展现了中国特色社会主义制度的显著优势，众志成城、不畏艰难、同舟共济是我们的精神和行动密码。我们更应该用好身边这些鲜活素材，讲好中国故事、传承中国精神，激发起青年学生的责任担当与爱国之心，坚持和发展中国特色社会主义。

通过专家深入细致的讲解，我更加加深了对中国特色社会主义的认识和理解，实事求是让我们党和国家实现了一个又一个奋斗目标，取得了一个又一个胜利。今后，我们马院的教学工作也要深刻领会实事求是精神，推动各项工作顺利进行，为学校“双高”建设贡献智慧力量，以实际行动迎接二十大的召开。

此次同上一堂思政大课，短短一个小时的内容简短精悍，我颇受启发。在今后的工作学习中，我们要从党的百年奋斗中汲取丰厚滋养，把对中国特色社会主义的信念、实现“中国梦”的信心，转化为奋斗目标的不懈追求、对本职工作的积极进取。作为一名职业本科院校的思政教师，此次学习中，我对中国共产党历史展览馆所进行的场景化教学大有启发，在今后的思政教育实践中，我将思考不断丰富教学手段、持续革新教学方法，助力时代青年谱写更为动人的新时代篇章。

聆听这堂思政大课后，我受益匪浅。作为一名思政教师，我深深感受到中国特色社会主义来之不易，在以后的工作中，我们要做社会主义核心价值观的思想传播者、政策宣讲者、理论阐述者，让思政课既有深度又有温度，既有高度又有热度，不断增强高校思政课的亲和力。

虽然我们现在的生活物质条件得到了极大提升，但自强不息、矢志拼搏奋斗的精神一点也不能少。作为职业院校的教师，我们必须在本职岗位上兢兢业业，以“功成必定有我”的担当和“功成不必在我”的境界，齐心协力、攻坚克难，不断夺取新时代伟大斗争新胜利，为职业教育的发展贡献自己的力量。

作为一名思政课教师，要自觉肩负为党育人、为国育才这一新时代赋予的历史使命，担负起坚守并扩大宣传思想阵地的时代重任。以坚定的理想信念、扎实的理论功底全力讲好思政课，让同学们感悟到作为新时代青年应当发挥积极性、主动性和创造性，投身强国伟业，为祖国事业发展贡献青春力量。

通过学习，我更加深刻地认识到中国人民在艰辛探索和实践中，如何找到了、坚持了、拓展了中国特色社会主义道路。作为一名高校思政老师，要充分挖掘和用好史料素材，讲好历史的故事，要把历史思维融入思政课教学，帮助学生了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性，引领青年学生坚定跟党走的信心和决心。

通过学习，我对中国特色社会主义科学性的理解更深刻，对实事求是与解放思想的理解更全面。作为一名思政教师，我不仅要进一步夯实理论基础，还要学会采用多种教学方式，从实际出发，将理论知识与鲜活的案例结合好、运用好；更要解放思想、实事求是，推动思政课程与课程思政同向同行。

作为一名思政课专职教师，我将在以后的教学活动中，让同学们真正明白中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好。同时，不断改进教学方式方法，积极更新理论知识；积极主动了解学生思想动态，解答思想困惑；积极开展思政课教改活动，努力达到思政课堂兼具思想性、理论性和亲和力、针对性的要求，让每位同学学有所思、学有所获。

本次思政大课的专家教学既有理论讲授，也有典型案例分析，还有情境体验，这对如何上好思政课做了很好的诠释。作为一名职业院校的思政课教师，在今后的教学中，我将对接学生专业发展，从拓展教学内容、创新教学方法、善用社会大课堂等方面着手，不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。

作为一名职业教育工作者，既有立德树人的使命，也有为党育人、为国育才的责任。做好职业教育，思政课须先行，通过学习，我对中国特色社会主义的历史发展有了更加深刻的认识，也更加能体会到坚持和发展中国特色社会主义的必要性、重要性、科学性。在新的征程上，我将牢记共产党人的初心使命，不忘来时路、走好脚下路、开辟未来路，以想干、能干、敢干、实干的精神迎接党的二十大胜利召开。

作为一名职业学院的教师，无论是思政课程还是课程思政都要给学生深刻的学习体验，在实践中引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法，培养具备品格高尚、坚定信念、过硬本领的新时代大学生，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

职业院校思政课不仅要牢记初心使命、聚焦立德树人，还要保持“职业特色”，把培育职业道德、培养工匠精神贯穿教育教学全过程，用好用活身边的工匠榜样，讲好“工匠故事”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生学一行、爱一行，干一行、精一行，始终保持无私奉献、执着专注、精益求精、追求卓越的“工匠精神”，在民族复兴的赛道上跑出职业院校“青春加速度”。

广大青年要牢记领袖嘱托，传承中国精神，用耳朵倾听人民心声，用内心感受时代脉搏。将小我融入大我，将强国有我的铮铮誓言落实到实际行动上，书写无愧于时代和青春的答卷。作为一名思政教师，我一定不忘初心、牢记使命，为党育人、为国育才，讲好中国故事，讲好思政课，充分发挥思政课堂的教化育人功能，教育引导学生坚定“四个自信”。

全校师生一起学习了中国共产党带领中国人民建设中国特色社会主义的奋斗历程，学习我们党不畏艰难的奋斗精神，这些都能及时对学校师生在学习生活中正面临的困难和挑战起到教育引导作用。作为一名思政教师，要不断改进和提升思政课教学方法，进一步引导青年学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养合格的社会主义建设者和接班人。

通过认真学习“同上一堂思政大课”，我对党的奋斗历程和中国特色社会主义有了更清晰的认识和理解，也让我深刻认识到我们接受职业教育，在学习现代新兴产业技术技能的同时，也要培养工匠精神，为技能强国贡献力量。我们大学生应该立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过这堂思政大课，我深刻地体会到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。我更加深刻地意识到作为一名大学生，更应该夯实自己的理论基础，坚定理想信念，努力成为德才兼备的大学生，为中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量!

第一次在云端与职业院校师生同上思政大课，我从老师们的讲述中领悟了中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展的伟大历程。这让我深刻体会到没有中国共产党就没有新中国，更加坚定听党话、跟党走的信心，在实践中努力学习、增长才干、做出贡献。

这堂思政大课是一次宝贵的现实力量和思想的洗礼，作为新时代青年，我们应该从党的奋斗历程中汲取丰厚滋养，启发实践思考，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者，用我们的青春梦激扬中国梦，谱写更为动人的新时代篇章。

作为一名新时代大学生、新青年，我们有责任、有义务传承好红色基因，做好时代新人。我们要坚定理想信念，将自己个人的理想融入到党和国家的事业中，不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望！爱党爱国应落实到实际行动当中，要刻苦学习科学文化知识，培养以技报国的远大志向。

通过本堂思政大课的学习，我对中国特色社会主义有了更深刻、更全面的认识，也再次认识到中国共产党是以人民为中心、善于认清国情、勇于自我革命的伟大政党。作为新时代的青年，要为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

这次课程振奋人心，让我更加坚定要担当重任，练好过硬本领的信心。今后，我要在学习中增强才干，提高为人民服务的本领，带着使命感和责任感，积极主动地把担当落到实处，在实践中做出自己的贡献。

通过思政大课的学习，我更加坚定了理想信念，不忘初心，端正自己的入党动机，树立坚定的共产主义信念，始终保持政治上的清醒，以自己的实际活动投身于建设中国特色社会主义的发展中。

观看完本次思政大课，我为祖国的强大与富裕、人民的安康与幸福感到自豪。作为一名预备党员，我要不断增强党性修养，切实把理论学习成果转化为推动高质量发展的具体实践。作为教师后备军的一员，应当肩负起建设祖国的重任，不断学习，用知识武装自己，做一名对国家有用、对社会有用的技能人才。

作为新时代的大学生,我们要认真学习科学文化知识，不断总结学习经验，在平时的学习中勤奋刻苦，青年应该有不服输、不怕苦、不退缩的精神，勇于担当、积极进取，为祖国和人民贡献青春和力量，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放光彩！

当代大学生应找准新时代的历史方位，把握当代中国的实际情况，从实际出发找准自身定位，自觉立大志、干大事，将自己的个人发展和国家民族的未来结合起来，把人生理想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗中，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，在伟大实践中创造属于自己的精彩人生。

通过学习，我更加坚定了自己的理想信念，深知自己肩负的时代使命，在新的历史条件下，要继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，在实践中锤炼真本领，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

通过思政大课的学习，我更加明确一名大学生的使命和责任。作为新时代的青年，我们要努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚，认真遵守各项规章制度，积极进取,传播正能量，积极向党组织靠拢，做一名优秀的共产党员，用实际行动为中华民族伟大复兴贡献力量。

观看了“同上一堂思政大课”，我加深了对“改革开放” “实事求是”“解放思想”等理念的认识和理解。所谓“打铁还需自身硬”，讲好思政课，我们教师只有提高思政素养专业性，才能保障思政教学的“新鲜”。“保鲜”思政教学，教师还需要不断学习国家有关思政教育的政策文件和书籍，对接学情需求，主动融入课程，提高育人成效。

“同上一堂思政大课”活动的开展，不仅是教师对课程思政的培训学习，坚定教师育人的信念，更是对思政教育运用到实际教学中的一次实践。专家们深刻回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义，内涵丰富、博大精深，让我对中国特色社会主义的历史发展有了更加深刻的认识，也更加能体会到中国特色社会主义的科学性，体会到了实践在社会历史发展过程中的重要性。

作为新时代的职业教育教育工作者，我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导学生坚定“四个自信”，厚植爱国情怀，不断增强对职业教育发展的信心，培养学生过硬的技术技能本领，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

成都市教育局组织全市中职学校师生按时参加“思政大课”学习。本次工作覆盖22个区（市）县，参与中职学校达77所，观看师生超过10万人。学习后，师生纷纷撰写了学习心得。

泸州市教育和体育局组织全市中职学校师生收看“同上一堂思政大课”。全市19所中职学校（含3个高职院校中职部，1所省属中职学校）3000余名教职工、60000余名中职学生进行了直播观看。各中职学校在学习后以班级、教研组等形式开展在线讨论，通过撰写心得体会，深化对“同上一堂思政大课”内容的理解。

德阳市教育局组织辖区内17所中职学校师生观看了“同上一堂课思政大课”第一课。师生们纷纷撰写学习心得，立志在工作岗位和学习生活中努力锻造专业素养，担负起应有的使命与责任。

广元市教育局组织全市12所职业院校，1500多名教师，32000多名学生通过在线直播收看、网络平台回看了这堂思政课。大家通过学习通、教学云平台、QQ群等开展在线交流，纷纷畅谈观后体会。

遂宁市教育和体育局组织全市11所中等职业技术学校的师生采用多种形式观看、学习“同上一堂思政大课”。学习后各校老师、学生都对本次学习进行了深入的讨论，撰写了学习感悟。

内江市教育局组织师生通过钉钉、微信群、腾讯会议等丰富多样的途径展开“同上一堂思政大课”线上学习。师生学习后纷纷撰写心得体会。本次参与学习的师生共30000余人。

宜宾市教育和体育局组织师生线上收看职业院校师生“同上一堂思政大课”。全市16所中职学校48000余名师生均参与收看。师生学习完后，及时组织教师和学生代表撰写学习心得。

巴中市教育和体育局组织全市10所职业院校师生收看了“同上一堂思政大课”，各校分别由分管教学副校长牵头，教科室组织教师收看，各班级学生由班主任组织收看。

资阳市教育和体育局积极组织中职学校师生收看职业院校师生“同上一堂思政大课”。全市８所中等职业学校师生均收看思政大课，学习后，学校师生展开交流，撰写心得。

阿坝州教育局组织了阿坝州中等职业技术学校、威州民族师范学校、马尔康民族师范学校和阿坝卫生学校教师252名、学生1085人通过各班集中线上观看，同时组织2020级、2021级学生通过线上在家观看职业院校师生“同上一堂思政课”。