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【教育导报】张明:全心全意让村民过上更好日子

发布日期:2019-07-03 点击:

《教育导报》

2019年第84期新闻周刊(总第3341期) 四版

 

(派驻单位:必赢优惠y272net)

■本报记者 何文鑫 实习记者 董志文 文/图

“张老师来了一年多,干了很多实事、好事,我们都很感谢他。”聊起张明,九龙县俄尔彝族乡洼铺子村的村民、老师和乡上、村上的干部都连连称赞。

张明是必赢优惠y272net(以下简称“成职院”)教师,去年1月,他被派驻到俄尔乡洼铺子村,成为驻村工作队的一名队员。俄尔乡距九龙县城有130余公里的车程,与凉山州冕宁县相邻,大山环抱。

来到俄尔乡后,张明依托学校资源,靠着自己扎实苦干,帮助当地村民改善生活条件,巩固脱贫成果,努力让大家过上更好的日子。

“终于不用挤在家里跳达体舞了”

记者随张明来到洼铺子村,一见到张明来了,村民都热情地与他打招呼,张明对村中情况也了如指掌。彝族百姓喜好集体活动,但过去村里没有公共活动空间,村民只能在自己家活动。在张明的张罗下,村上去年5月开始选址,修建了面积为940平方米的必赢优惠y272net彝家文化广场。广场两侧是彝族文化浮雕,张明介绍,这是他专门从西昌请来的团队,耗时10天完成。

“每当太阳下山,大人、孩子就会聚集到广场,都喜欢来这里玩。”洼铺子村村支部副书记尼卜业古说,“大家终于不用挤在家里跳达体舞了。”

洼铺子村与乡上看起来就一步之遥,但由于当地地形崎岖,只有一条仅能行人通过的小道,要运东西只能绕道。那条小道路面结了青苔,雨天极易滑倒。去年7月,张明去村里,就摔过一跤。这对村上100多个要去乡中心校上学的孩子而言,危险更大。

在张明的协调下,成职院协调资金,将便民路纳入帮扶内容,修建从乡上到村里的1.5公里水泥路。加上幼儿园到村民聚居点的几百米小路,及聚居点到广场的80米水泥硬化路面,一共需投入25万多元。为了将帮扶资金都用在村民身上,张明把修路的活交给了村上。

修路耗时耗力,因为好多地方要先垒上堡坎。“得加快进度,最好在7月雨季来临前完工。”张明说,村民的核桃、猪、花椒、油菜等,路不好外运不便,就很难转化成经济效益。

在有限空间内想办法发展产业

靠山吃山,交通不便,洼铺子村基本没有产业,村民零散种了些核桃、花椒等经济作物。

在张明的协助和推动下,洼铺子村确立了“短期靠种植,长期靠养殖”的发展思路,先后流转120亩土地,发展村集体经济。尼卜业古说,今年栽的油菜已经收割,但天气不好,收成不行,期待明年有个好收成。

离聚居点不远的山沟处,村上建了养猪场。大棚下,猪圈建好了,水管刚按照标准接好,地上放着刚运回来的电线。县上划拨给村里50万元产业发展基金,村里投入了一部分建养猪场。

另一个片区有老板养猪已成规模,村里与之协商,与相关企业建立联系,准备开展养猪合作。“按照对方要求,建好的猪槽需要重新改成可自动喂食的。”张明介绍,配套设施还在完善,猪场外出的路还需要拓宽加厚。他正与学院协商,希望再投入部分资金助力村上。

洼铺子村有245户人家,其中38户是建档立卡户,虽然今年4月全村已经脱贫摘帽,但张明认为,后期脱贫巩固任务依然很重。尼卜业古家去年种的花椒卖了4000多元,还有卖核桃也有一笔收入。花椒是九龙县的特产,味道和色泽都堪称上品,卖得起价。今年,村里鼓励每家每户都栽种花椒,以期增加收入。

“叫我小明老师就好了”

每到村上,只有有空,张明都会到贫困户家中走访。

当天走访的第一家,张明来到了尼卜尔珍家。尼卜尔珍患有股骨头坏死,和丈夫离婚后,她一个人带女儿住,日子过得相当不易。

尼卜尔珍家相当简陋,主要靠低保和村上部分分红收入,维持平时的生活,看病也有医保。看到张明来,她连连招呼大家坐沙发上。沙发是张明从学院申请资金为村民添置的。一共买了10套沙发,以及38套茶几、电视柜,发放给贫困户。

针对洼铺子村的情况,成职院建立了精准扶贫教育基金,帮助在校念书的贫困学生。尼卜尔珍上高中的女儿也受到了资助,每年1万元,连续资助3年。村里7名贫困大学生,每人每年也会获得2000元的资助。

以前,村里没有幼儿园,村民孩子上学不便,很多是直接上一年级,语言不通,学不好。去年,幼儿园建起来,上学就方便多了。孩子们的书包是张明买来的,他准备协助学院为他们捐助一批游乐设施。“到时买软垫铺地上,防止幼儿滑倒。”张明对尼卜业古说。

为了开展更多样化的活动,用好教育基金,张明跑了好多次乡中心校,与校长江正强交流、商议。在他的努力下,去年推普周,成职院在俄尔乡中心校开展了普通话演讲比赛;12月,该乡评选出5位最美乡村教师,由成职院发放荣誉证书和奖金。“今年我们还要继续搞。”张明说。

课间操结束,张明走进一间教室,孩子们正在跟着电子白板上播放的影像唱歌。“小明老师好。”看到他,小朋友们笑着围上来。刚来这里时,张明告诉孩子们,“我叫张明,叫我小明老师就好了,就是你们课本上‘小明’那个名字。”孩子们一下就记住了,并很快和他成为了好朋友。

原文链接:http://116.62.101.188:801/DocumentElectronic/m-doc-8435.html?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg