“大家可以站到我这个角度，透过雕塑背后的玻璃看墙上的那幅素描作品，就能看到不同的效果，就会看到画中立体的小孩，特别是他那双眼睛一直在看着你……”7月15日，记者在大邑县建川博物馆“5·12”地震系列馆中见到正在为游客讲解的大学生志愿者何玲玲，从她充满感情的细腻解说中，感受到这位在灾区长大的女孩的感恩与回报社会的赤子之心。

初进“建川”

今年20岁的何玲玲是必赢优惠y272net的大一学生。今年4月的一天，在学校的组织下，何玲玲第一次来到建川博物馆参观，当她走进“5·12”地震系列馆时，那一件件展品，让她这位来自绵阳的学生感同身受，让她的记忆又回到了8年前——

玲玲清楚的记得那年她12岁，还在上小学六年级。“5·12”地震发生的当天下午，他们班上体育课，所以她和同学们早早就来到操场上。上课不久地震就发生了，她看到教学楼在不停地摇晃，围墙在垮塌，学校一下子混乱起来。她在奔跑中摔倒了又爬起来，爬起来又摔倒，双手和脚都受伤了。后来，她被爸爸妈妈找到接回家中。第二年，玲玲来到北川西苑中学上初中，她见证了灾区的重建和发展。

那天，何玲玲含着眼泪看完了地震馆中的所有展品，当她走出建川博物馆的时候就在想，她还要来参观，如果有机会，将与人们分享自己对那段历史的真实感受。

义务讲解员

“玲玲，快去报名吧，团委在招募暑假志愿者，听说是去建川博物馆。”7月初的一天，刚考完试，一位同学忙告诉她这个好消息。“真的吗？”何玲玲高兴得跳了起来，当即就跑去报名了。经过选拔，何玲玲成了10位志愿者之一。

7月7日，她和同学们在老师的带领下来到建川博物馆，开始了为期10天的志愿者生活。“老师，我去地震馆吧，我一定会完成好讲解任务的。”来到博物馆，何玲玲自告奋勇去地震馆当义务讲解员。老师理解这位从灾区出来的学生的心情，当即同意了她的请求。

然而，当何玲玲拿到地震馆宣传资料和解说词的时候，心里或多或少有些失落，因为宣传资料和解说词过于简单，如果照着稿子背下来的话，10多分钟就讲完了，完全表达不出自己的情感。为此，她先快速地把原稿背下来，又在地震馆中，将展品从头到尾一一仔细看了一遍，对每一件展品都加注了自己的理解。

第二天上午，何玲玲早早来到地震馆作好迎接游客的准备。她从一件件展品前走过，心里默默念诵着讲解词。当她走到一个雕塑前，突然，她的眼前出现了一个人影，令她打了一个寒战。当她定下神来仔细观察时，才知道是自己虚惊了一场，原来，透过玻璃看对面墙上的画作，图中的人像呈现出立体感，人物的眼睛在静静地看着自己，似乎要对她说话。有了这样的亲身体验，每次讲到这幅作品的时候，何玲玲都要与游客分享，让游客站到那个角度去观赏那幅画。

动情讲解

“你们看到的这幅照片，是大地震过后的第三天，摄影师在北川小学的废墟上拍到的。地震是下午2点过发生的，当时正是学校上课的时间，教学楼瞬间倒塌，让正在上课、专心听讲的学生们来不及做出任何反应就这样被压在了废墟下，她的小手上紧紧捏着一支笔。她含苞待放的生命就永远定格在那一时刻……”玲玲讲述的声音动情而低沉，晶莹的泪花在眼眶里打转。“这照片中的小手，让我想起了我自己，当时我上小学六年级，如果那天下午，我们不是上体育课，也许我也就会同这位小朋友一样，被那场地震夺去生命。与死难的同龄孩子相比，我是幸运而幸福的，所以，我更加珍惜生命，热爱生活，用自己所学的知识回报社会，传递爱。”何玲玲结合自己亲身经历的一段内心真实独白，感染了听她讲解的游客，大家为她鼓起掌来。

“小姑娘，我们俩是美籍华人，对‘5·12’特大地震只是在媒体上看到过报道，并没有太多的印象。今天听了你的讲解后，让我们很受感动，也从你的身上看到了灾区人民自强不息、乐观向上的精神。谢谢你，小姑娘。”一位中年游客激动地对何玲玲说道，并用英语在何玲玲的小本子上留言，写下他的良好祝愿。

7月9日，成都青白江义工联的义工党员们来到建川博物馆参观，当他们来到地震馆时，看到身着与他们相同的桔红色T恤，并佩有志愿者讲解员授带的何玲玲时，与小姑娘的心一下子拉近了。当他们听完何玲玲充满感情的讲解后，纷纷与她亲切交谈起来。“我们义工参与了灾区的救援。第二年，我带队去了北川慰问，当时那里的小朋友就10多岁，看到现在的你，就让我想起了他们，看到灾区的小朋友都健康、快乐成长，并胸怀一颗感恩的心，回报社会传递爱心，让我很欣慰。阿姨为你骄傲。”带队的江艳拉着何玲玲的手，动情地说道。临别时，江艳在玲玲的小本上写道：“十分荣幸在建川博物馆遇到了来自‘5·12’地震灾区的志愿者何玲玲，她的阳光、自信、乐于奉献，让曾经奔忙于抗震救灾一线的义工很欣慰。玲玲，好样的！”

采访结束，离开建川博物馆时，记者远远看见何玲玲认真向游客讲解的身影，心里充满喜悦和欣慰。

本报特约记者 邹世进/文

通讯员 李显坤/图