一、学生服务性学习实施的背景、目的和指导思想
（一）背景
1、根据学院“培养现代服务业高端技能型人才，打造成都现代服务业人才培养基地”的办学定位以及企业对高职毕业生职业素养的要求，需要我们加大对学生现代服务意识、服务技能、服务水平专项培育，以适应社会需求。
2、我院花源校区已经对该校区2011级新生推行了服务型学习实践活动，积累了相当的活动经验，为全面铺开学生服务型学习实践活动奠定了基础。
（二）目的、意义
为进一步加强对我院大学生奉献意识、服务意识、劳动意识和自强自主意识的培养，体现通识教育服务型学习的相关理念，培养学生负责尽职和主动创新的习惯，激发学生无私服务和乐于奉献的热情，促成学生对服务型学习实践的高度认同和积极参与，全面提升生命质量和可持续性综合发展平台，进一步提升我院学生作为现代服务业人才的综合职业素养，形成正确的价值观、人生观，为区域发展培养高素质、强技能、健全人格、适应能力强、可持续性发展的合格公民、现代服务业急需人才。
（三）、指导思想
增强服务意识 养成服务习惯 美化育人环境
二、学生服务性学习组织机构及其工作职责
（一）组织机构
成立必赢优惠y272net服务型学习指导委员会，下设办公室，办公室设在学生处。
1、必赢优惠y272net服务型学习指导委员会
主任：贺继明
副主任：凌红 王涛（常务） 李王英 齐虹
委员：学院各职能处室负责人、分院（部）院长（主任）
2、必赢优惠y272net服务型学习工作办公室
主任：王涛
成员：学生处全体成员、院团委全体成员、各校区学工办全体成员、各分院（部）分管学生工作领导、分团委书记、各分院（部）学生督导组成员
（二）工作职责
1、指导委员会
（1）制定学院服务型学习实施方案。
（2）指导学院服务型学习的开展。
2、办公室
（1）具体负责、指导服务型学习项目参与人员的培训、工作量分派、考核和奖励；
（2）协同后勤产业处、各职能部门负责制定各类环境的清扫标准；
（3）不定期的抽查分院（部）实践情况，定期公布检查结果并及时反馈给分院（部），督促、检查、指导、协调分院（部）切实做好承包区域内学生服务型学习实践工作；
（4）做好与各职能部门的沟通协调、信息反馈处理工作；
（5）高新校区服务型学习由学生处组织实施；花源校区由花源学工办组织实施；青羊校区由基础部组织实施。
3、院团委
负责组织和管理学生督导队。
4、各职能处室
各职能处室有义务对学生的服务型学习进行指导；教务处负责落实服务型学习学分计入工作；后勤产业处提供相应的物资、用具；各校区物管要提供相应的技术支持；计财处负责服务型学习专项经费落实。
5、各分院（部）、宿管中心
（1）组织、指导、督促、检查分院（部）承包区域学生服务型学习实践活动开展。
（2）校区各分院、部、宿管中心，要根据服务型学习划定的区域、范围及要求科学规划、认真部署。教学区以院部为单位，由分院、部统一安排实施。
（3）生活区学生公寓的楼层过道、楼梯由宿管中心统筹，以楼层为单位生活老师统管。各院部及宿管中心对所承担的区域，要做到划分到位、分工到人、责任落实、确保完成。
（4）各分院、部、宿管楼层应将本区域的垃圾投放到指定的地点，由物管人员统一清运。
6、学生督导组
（1）每天定时定位检查区域学生服务型学习实践情况，做好检查记录，做好检查周统计、月考核过程记录汇总工作，并及时上交给学生服务型学习办公室；
（2）及时将检查情况反馈给对应的分院（部）并做好与分院（部）的协调沟通工作。
三、学生服务型学习时间安排
为保障各校区教育教学的正常进行，服务型学习安排时间由各区域负责的部门自行拟定，其余时间对自己管辖的区域应做好保洁工作。
四、学生服务型学习工作要求
1、各校区（分院、部）要认真学习，深入理解“服务型学习”的目的、意义，分院、部辅导员要结合思政部通识教育中心对大一新生开展的入职教育内容对同学进行认真宣讲，并根据分院部的要求结合班级（专业）学生实际对该课程的实施做出具体安排，以规范各校区服务型学习及服务型学习活动的开展。
2、学生服务性学习实践活动期间，分院(部)在加强服务意识、服务服务态度、服务技能指导的同时，要加强安全指导教育，确保学生服务型学习实践活动无安全事故、和谐高效开展，为创建平安和谐校园安全做出贡献。
五、学分计算
1、根据学院统一要求，将我院学生服务型学习规定为校本必修课程，将大一服务型学习活动规定为“服务型学习”并实行学分制。
2、学生服务型学习规定为1个学分，为学生必修课程。并设为优、良、合格、不合格四个等级，学生必修课不合格的，不得补考，只能下年重修。
3、学分制的计入方式：大一学生在完成“服务型学习”后，在分院辅导员处领取《“服务型学习”考核表》，填写个人情况并按要求完成个人小结，由辅导员根据学生服务型学习完成情况及小结内容评出相应成绩评定（公寓区由楼层生活老师提供成绩）辅导员签字后加盖分院公章，各分院汇总后交学生处、思政部审核后，由思政部给出学分。
4、 学生由于身体原因（因病、残不能具体从事该课程），但未缺席该课程，可由辅导员老师安排其他辅助性工作并给予相关学分。学生无故缺席该项课程，不计学分，由分院统一安排下年重修。
六、考核奖励
1、学院对服务型学习活动高度重视，建立专门机构指导开展此项活动，并提供专项资金支撑服务型学习活动及服务型学习的开展。
2、为加强对服务型学习的管理， 服务型学习办公室将组建专门的学生干部队伍，对各分院部服务型学习的情况每天作出考评并予以公布。
3、学院服务型学习办公室将设专人对各校区服务型学习工作进行督察检查。
4、为激励校区全体同学参与服务型学习的积极热情，学院对服务型学习完成较好的分院、部集体，以及辅导员、学生个人进行表彰奖励；学生服务型学习情况与辅导员个人工作综合考评和推优评先挂钩、与分院（部）学生工作综合考评挂钩。
必赢优惠y272net学生服务型学习指导委员会
2012年6月5日
