1月6日下午，外语部商务英语团队教师在行政楼418召开了学期总结会。总结会由商务英语专业责任人刘海燕主持，钟富强老师及团队其他成员参加了本次总结会。

会议首先总结了本学期商英专业建设的主要工作及存在的问题。本学期商务英语专业在人才培养上进一步明确了学生的能力主线，即强调对学生商务形象的塑造、内在思维表达能力的训练以及商务文化的熏陶，也加强了学生以外贸操作能力为主的专业核心能力的训练，现代化办公及信息技术应用能力的训练。针对上述能力主线，团队开展了：

1. 专门针对大三毕业生的就业前职业形象指导讲座和实际操练，为学生求职应聘的职业形象进行了指导。同时，为增强学生就业竞争力，特别开展了“商务同声打字”实训，训练学生的中英文录入速度和正确率，并附带复习了文档编辑能力，PPT制作和EXCEL表格的运用。

2. 利用外贸实习软件平台对大二年级的学生开展了“外贸综合实训”。学生在教师的指导下，借助外贸实习软件，模拟工作情景，完成外贸交易过程，学生热情很高，实训效果显著。

3. 为进一步强化专业学生的语言能力及专业能力，团队拟定了专业大一、大二年级早晚训计划，并根据计划指派团队老师进行现场指导。早训主要训练学生的英语口语能力及职业礼仪。晚训大一年级侧重中英文口头和书面表达能力以及西方文化和商务文化的了解。大二年级则分方向进行了专业能力的训练。商务方向训练学生的外贸函电撰写能力；金融方向训练了学生的国际结算能力。 早晚训工作有计划，组织有序，指导教师认真负责，细心导学，同学们积极参与，效果显著。

4. 改革毕业设计和毕业实习工作。首先修订了毕业设计和毕业实习指导文件，把专业毕业设计由论文型向项目、活动的策划、设计、调研转变，强调学生综合应用所学知识和能力完成设计。对于毕业实习则要求指导老师必须深入学生实习企业进行走访，现场指导学生实习，同时完成企业调研，特别是了解企业对实习学生知识、能力和工作能力满意度、意见和建议。其次，认真组织也设计和实习工作。先后召开教师和学生动员会，给学生讲明了毕业实习和毕业设计的要求，强化过程管理。

5. 为开拓专业的校外实训项目，团队还先后走访了：升阳教育、今日阅读、成都领拓出国顾问有限公司等几家校外企业。也利用校园招聘会的机会了解了望子成龙学校、美联英语等语言培训机构。

6. 此外专业还进行了毕业生就业跟踪调查。通过电话、QQ等方式调查了商英专业毕业生现在马士基、戴氏英语、澳新银行、通用电气等公司的就业情况，了解了他们现在的工作岗位、收入水平、工作心态等方面的问题。

会议还讨论并拟定了专业下期工作重点：

1. 针对专业能力特点进行国际贸易实务、国际结算、外贸函电及商务单证等课程的整合。

2. 在核心课程和能力训练上以项目形式来展开。

3. 通过英语技能大赛、写作比赛、口语比赛等方式，以赛促练，以赛促学，提升专业学生外语能力。

4. 对学生强调“双证书”的重要性，并在相关课程中融入考证内容，指导学生进行考证准备，提高专业学生“双证书”拥有率。

5. 针对专业早训资料时效性不强的现状，及时更新补充早训资料。

6. 进一步加强专业与授课教师的沟通，确保课程的开展达到专业人才培养预期。

7. 设计毕业生跟踪调查表，通过邮件或电话的方式，进行毕业生跟踪调查，了解专业学生就业情况。