为了促进我院督导工作的进一步提升，在学院领导的高度重视下，科研督导处组织了学院专兼职督导骨干教师，参与了由中国职业教育改革创新研究会培训中心6月26日至6月29日于苏州举办的《全国职业院校微课教学设计与制作、应用骨干教师培训班》的学习。

本次主持培训工作的是全国著名的教育专家巴世光教授。巴教授是全国高等职业技术教育研究会教学管理委员会副秘书长，国家级精品教材评审专家，国家级教学团队评审专家。他所在的天津职业大学更是我国1982年建立的最早一批高职院校。巴教授不论是其渊博的教育教学知识，还是丰富的高职教育经历，都是值得我们借鉴和学习的。

参加培训老师们与巴世光教授合影

培训主要由三大部分构成：一是微课的内容开发、管理与应用模式研究；微课教学的基本环节、录制微课视频的要领和注意事项。二是微课的开发流程：选题、设计、准备、开发及应用；微课视频编辑与处理，视频的裁剪、增加、合成、转场效果、声音轨道的调整、最后结果的输出与格式转换；三是信息技术带来的变化：未来教室、泛在学习、虚拟仿真等对教学的变革；信息化教学资源开发规范与技术要领；并进行了大量的信息化教学典型案例分析。

参加培训老师们课堂上认真学习

为了把督导工作做到实处，参与培训的老师们不仅课堂上认真听讲、记录笔记，课余还会在一起认真复习巩固所学知识，一起研讨，一起提升。

通过这次培训，参培老师都收获良多。首先是首次接触到了微课、慕课这样的理念，进一步明确了现代教学手段对高校教育的促进作用有，这对于提升督导队伍的整体理论水平有着不可或缺的作用；其次是对于以后的督导工作该如何做，如何规范和提升我校教育教学工作有了新的认识，相信我们在以后的教学督导工作中能有更大的提升。但本次培训也发现了我们目前存在的一些不足，特别是在现代高校教育教学规范和教育教学手段方面认知不足，离通过督导来提升我们学院教学质量整体水平还有差距。

总的说来，在培训中的收获是大于发现的问题的，对于存在的不足，也是在不断的弥补当中。督导队伍整体水平的不断提升，对学院的骨干建设、教学质量的提升、质量监控与评价工作会有很大的促进作用。