“成都”是著名的“中国十大古都”之一。“益，古大都会也。有江山之雄，有文物之盛。”成都是历史文化名城，自古就是中外交流的枢纽，是西南丝绸之路上的明珠。拥有2300多年建城史的成都因海纳百川、兼容并蓄而始终保持经济发展、文化繁荣。三星堆遗址、金沙遗址、商业街大型船棺、新都蜀王墓……，这些发掘轰动了世界，证明远在古蜀时期，当时的成都及其周围就有非常辉煌的文化。遗憾的是，由于秦统一后，古蜀文字、文化的遗失，致使古蜀历史文化的研究困难重重，甚至对“成都”之名如何得来及其涵义，至今仍然众说纷纭。

一直活跃在巴蜀史学前沿的中共四川省委讲师团宣讲专家李殿元老师，于2024年3月26日、27日做客成职讲坛,前往我校的高新和青羊校区，为400多名师生带来了专题讲座——“成都之名的来历和涵义”。

李老师在进入主题之前，回顾了自己学生及青年时代的成长历程和经验，鼓励全体同学要珍惜大学时光，努力学习增长本领，做一名有为的新时代青年。

随后，李老师从六个方面展开自己的讲座：宋人关于“成都”得名的解释不可信；秦灭蜀以前没有成都城；文献与考古对何时有“成都”的证明；古籍中的古蜀地名均为中原文字；秦的统一战略与“成都”得名；成都在秦统一后的强势崛起。

李老师结合史实，引经据典，他指出：改革开放带来学术活跃，在对“成都”得名的研究中，许多学者提出了一些不同于传统观念的见解，对破解“成都”得名之题是很有启发意义的。然而，综观“成都”得名的诸见解，其中体现得更多的，不是严谨的学术研究而是浓厚的古蜀文化人文情愫，也就是浓厚的乡土情结之作祟。地下出土文物证明，在战国后期，有关“成都”的记载就较多了。成都真正建成“城”是在秦灭古蜀即公元前316年之后的公元前311年。“成都”这个名称所显示出来的军事意味，与秦统一全国的战略意义非常吻合。因此，“成都”两字的含义不仅显示了秦统一全国的战略意图，也体现了蜀人对祖国统一的坚决支持。因此，“成都”之名包含着“在统一全国战略中走向成功之都”。成都将在国家建设好西北、西南、成渝这样的“大后方”的战略中，发挥重要作用。

李老师深入浅出地把听众带入历史和现实中，并以个人详实的研究，解释了古人对“成都”之名解释可能存在的谬误，并分享自己近十年来的研究成果。

李老师的演讲给在座的老师和同学们以新的启发：“道不远人”，文化就在我们的日常起居行止之中，就在每一个当下；“人能弘道”，我们都担负着传承、弘扬中华优秀传统文化和地方特色文化的责任，要勇于担当。