编者按：在第五十一期橙汁朗读者活动中，十位朗读者不仅带来了精彩的诵读，还有准备充分、各具特色的阅读分享。采编两篇，以雍读者。

【一】

   大家好！我是旅管223-2班的张缘，我朗读的是出自塔拉·韦斯特弗的自传小说《你当像鸟飞往你的山》中的段落。一共三段，每一段都带给了我不同的感受和思考。

一“我属于那座山，是那座山塑造了我。只是随着年龄的增长，我开始思考，我的起点是否就是我的终点，一个人初具的雏形是否就是他唯一真实的样貌。”

二“父亲所有的故事都关乎我们的山，我们的山谷，我们呈锯齿状的爱达荷州。他从来没有告诉过我，如果我离开这座山，如果我漂洋过海，发现自己置身于陌生的地面，再也无法在地平线上搜寻那位公主我该怎么办。他从未告诉过我如何知道，我该回家了。”

三“在山谷里，法耶试图不去听小镇上不断涌现的流言蜚语，它们透过窗户闯入，顺着门底钻了进来。母亲常把自己描述成一个讨好者，说她无法阻止自己去猜测别人想要她成为什么样的人，也无法阻止自己极不情愿地强迫自己做出改变。住在镇中心的体面房子里，周围紧挨着另外四幢房子，彼此之间近在咫尺，谁都可以透过窗户往里看，窃窃私语着对她评头论足。法耶感觉像是被困在牢笼之中。我经常想象吉恩把法耶带到巴克峰顶的那一刻。平生第一次，她看不见下面城镇里人们的面孔，也听不见他们的聒噪。这些都变得遥远。高山令其渺小，山风让其缄默。”

这本书的作者塔拉，来自一个难以想象的家庭。有个固执、狂躁的父亲，就像国王一样掌控着家里的所有人，她的意志就是父亲眼中的恶魔。整个童年都在废料场中度过，17岁之前从没去过学校，但后来她考上了剑桥大学。这是教育，思考和自我改变带来的可能。

段一中写道：我属于那座山，是那座山塑造了我。我觉得这里的那座山是指困住她的事物。尽管每个人的生活境遇各不相同，但很多东西都是相通的，在成长的过程中，我们都会遇到不同程度的困难，而恰恰这种看起来很不友好的，反而最能塑造我们，而塑造出的样子取决于我们的思维。在作者的家，有六个兄弟姐妹，同样的生长环境，性格和选择却截然不同。

我喜欢第二段中作者反问自己的部分，我认识到，当感到疑惑并为之思考且做出改变的时候，那么就已经让接下来出现了很多的可能性。

在第三段中，“高山令其渺小，山风让其缄默。”这句话描绘了高山和山风的力量，这里的“高山”象征着强大的传统和信仰，它们让人们感到自己的思想和自由相比之下显得微不足道，甚至逐渐变得麻木。而“山风”则象征着那些压迫和限制人们思想和自由的力量，它让人们沉默不语，无法表达自己的声音。可以看出塔拉在这样的环境中冲破这些束缚是多么困难。我觉得这段话也可以理解为，当一个人到达一定的高度，便听不见外界的流言蜚语了。

我选择这本书，是因为我觉得它的精髓就在于个人的思考和改变。

我们正年轻，未来有很多的可能性，应该像鸟一样飞向属于自己的那座山。

【二】

大家好！我是文创233-1 的王巧巧，今天我诵读的是清代诗人高鼎的《村居》。它描写了诗人居住在农村时看到的春天的景象，勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。

春天是一个美好的季节，愿一切美好的事物都不期而遇。接下来，让我们先在音乐里探索春天，在歌声里感受春天吧！

听了这首歌我感受到了春天的闲适自在：歌曲中的描述如天留片片白云、孩童推门放纸鸢，给人一种轻松愉快的感觉。歌曲《春三月》表达了一种对春天的赞美和对生活的美好期待，通过描绘春天景象和个人情感体验，传达了一种积极向上、充满希望的生活态度。

接下来我们来听听清代高鼎对春三月的看法吧。

看来我们的诗人高鼎也是很喜欢这个季节呀。他看到了“草长莺飞”“柳醉春烟”的美景，也感受到了孩童“忙趁东风放纸鸢”的闲适自在。其实这一诗一歌中提到的纸鸢就是风筝。

风筝在中国传统文化中，具有丰富的吉祥寓意，如“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”等等。据传东汉时期，风筝开始以纸制作，因此被称为纸鸢。此外，放风筝也是一种传统习俗，寓意着“放晦气”，尤其是在初春或清明节期间尤为盛行，人们通过放风筝来带走灾病和不幸，希望带来好运和健康。风筝不仅是一种文化的延续，更象征着我们青年海阔天空任鸟飞的美好寓意，希望大家在春意正浓时茁壮成长，待羽翼丰满时翱翔天际。

   最后，为什么我要穿这样深沉颜色的汉服呢，因为黑色与红色在古代是天的颜色，汉代将“月已落 日未出”时的颜色定义为黑红，赋名“玄”。也就是太阳未升起时，黎明前黑夜中的微红，就是玄色。冬去春来，我们焕然新生。