园艺疗法在心理健康教育的运用是一项新的理念，目前它作为心理健康教育领域的新途径和手段，正在更多地融入到校园生活、融入到教育的全过程中。2021年10月22日，党委学工部心理健康中心组织心理协会近30人在温江川雅园艺基地进行了首次园艺疗法的校外实践活动。

在资深园艺师吴梅老师的带领下，全体人员参观了园艺基地的植物和各种草本花卉，她介绍了相关园艺种植知识和各种植物花卉的特点习性。接下来指导学生根据场地面积大小选择栽植木本花木，根据自己的喜好设计种植计划，自己动手起垄、施肥、浇水、播种、覆土、镇压、除草、管护，通过这一系列的种植过程身体力行促进了自己的平和心态、达到积极品质的生成与释放。大家积极参加种植项目设计和实施过程，创造性地完成自己的作品---迷你小花园，开心地为自己的花园进行了命名。最后各组进行了作品的推荐，评选出了最美的设计创意。

以上活动过程是园艺疗法在学生教育中的具体运用，对其理解是“利用植物栽培与园艺操作活动，从社会、教育、心理以及身体等方面进行调整的一种有效的方法”。通过这个园艺治疗过程可以达到：1.拥抱自然，身心放松。将人文绿色理念植入学生心间，引导学生走进大自然、亲近土地，从而调节自己的情绪、达到身心放松。2.沉浸教育收获。沉浸理论强调的是一种身心的体验，在园艺过程中能感受绿色植物的四季变化和顽强的生命力，达到以生命感动生命的目的。

我校党委学工部心健中心创新性地在省内高职高专院校中率先推动这一疗法的实践和落地，通过学校和党委学工部大力支持，将园艺活动与学生心理健康教育结合变成“常态化”，让更多的学生能够感受园艺魅力，实现身心治愈。