2024年5月13日晚7:30，四川省高职院校第一批名辅导员工作室联合主办了第二期云端沙龙——团体辅导在生涯教育教学中的运用。本次活动特邀西安培华学院副教授韩赟（教育部24365“互联网+就业指导”项目直播课的分享嘉宾）为参会教师提供了专业的团体心理辅导技能培训，“指南针”辅导员工作室组织学校二级学院学工主任和全体专职辅导员全程参与。

韩赟老师的培训课巧妙运用OH卡牌工具，结合情景模拟、体验和角色互换等互动方式，详尽阐释了如何精心设计和带领班级心理团体辅导活动。他强调了在团体活动中，辅导员需要运用恰当的方法技巧，同时留意活动过程中的各种细节，以确保达到心理辅导的有效性。

此次培训吸引了众多学校一线辅导员老师的积极参与，他们通过实践探索和经验分享，不仅加深了对自我职业角色的认识，还制定了个人发展规划，意识到了自身与设定目标之间的差异，从而促成了深层次的自我启发和成长。我校“指南针”名辅导员工作室任竹梅作为观察员与大家分享了学习经验，进一步探讨了团辅中存在的问题。

沙龙的成功举办，不仅丰富了辅导员的专业技能，也为高等职业教育的发展注入了新的活力。参与的老师们在此次培训后备受鼓舞，他们表示将立足本职工作，不断学习、实践，以实现个人和专业上的持续进步，为学生的未来生涯之路搭建坚实的桥梁。

【辅导员感想】

医护学院：胡怡菲

在今天的培训中，韩赟老师通过多个案例让大家了解如何设计团体辅导方案，邀请我们参与团体活动，熟悉团辅方案设计的基础流程与内容。大学生在入学时往往在摸索方向，在角色转换上有难度，会无所适从，这个过程长期而复杂，而韩老师的生涯彩虹图案例能够有效使学生能够顺利地融入社会之中，实现自我价值，让我意识到团体辅导之于学生心理工作的重要性和有效性。

棋艺学院：杨烨

通过韩老师讲解，特别是真实案例，手把手的指导，让我深入了解了团队建设的核心要素和关键步骤，还让我亲身体验了如何在实践中运用这些理论。我相信，在未来的工作和生活中，我将能够运用这些知识和技能来更好地应对各种挑战和机遇。

财经学院：樊福利

韩老师以“唤醒生涯意识、精彩大学生活”为主题给我们示范了一堂生动的团体辅导生涯规划课，让我们听后受益匪浅。掌握团体辅导技能对高校辅导员开展就业指导、生涯规划时是非常有帮助的。针对不同学生群体设计一堂有针对性的团体辅导课，需要我们掌握相关的生涯发展理论、心理咨询技巧等综合方面知识。但是正如韩老师所说，团体课也不是万能的，它的最佳人数是8-12人，人数过多时，老师就没办法细致观察到团体中每个人的表现，需要通过小组长来协助完成，从而效果也会打折扣。所以任何一种好的方法，都要要在适当的时候去运用，才能发挥其最大作用。

软件学院：姜为

在聆听了本期辅导员沙龙的讲座之后，作为一名新晋辅导员，我深有感触。在日常的生活中，我们要结合学生团体的特点和团体辅导的实践经验，充分利用团体辅导的便捷、高效；结合学生个体特点，提高班级和团体管理服务的效能；结合团体自身成长发展，开展各式各样的体验活动。切实提升政治意识、工作能力和育人水平。

城市建设学院：李稳军

大学生存在着对自己所学专业与将来从事工作之间的关系认识不明确，对自己职业目标感到迷悯，对将来可能从事的职业缺乏全面了解等现象。因此，有必要通过团体辅导的形式对大学新生职业生涯发展问题进行辅导，以提高大学生的生涯发展自主意识和生涯自我规划能力，使他们在团体中学会更快地适应新环境，更快地融入大学生活，更好地规划未来的人生。