为进一步推进SQDP项目实施的深度，推进《高职院校二级分院拓展学生综合素质的机制研究 ——以必赢优惠y272net工商管理与房地产学院SQDP项目为例》院级课题落实和开展，2009年11月17日，工商管理与房地产学院SQDP项目课题研讨会在青羊校区图书信息楼三楼会议室举行，科研室副主任何成蓉、李伟老师及分院全体学生工作队伍参加了此次会议。会议由分院党总支副书记吴学伟主持。以下是会议发言主旨：

吴学伟：除专业素质，综合素质在全国高校普遍存在不系统现象，值得我们去探索，下一步，SQDP项目将在运行的基础上有所突破，若在这上面不深化，不提升，该项目的生命力将会弱化。

雷敏：该项目自今年4月份试运行到以手语的形式对全校师生呈现，项目组在科目开发、项目记录、项目宣传进行了多次研讨。项目开展以来得到了学校领导非常重视，虽然课题组成员非常辛苦，在项目的实施过程中也出现一些困难，但是再苦、再累我们也会坚持下去，为学校完善大学生综合素质拓展体系提供一个蓝本。该项目要在争取学分、科学的认证体系方面要多下功夫。

科研室何成蓉：SQDP项目的方向非常正确，为教务处涉及的拓展学生综合素质训练提供了实践的层面上的例子。SQDP这个名称的背后市一个素质搭建平台，是二级分院灵活转身于自主地涉及大学生综合素质拓展的新探索。作为一种探索，应该内容不断丰富，评价体系更加健全，始终与人才培养的定位相适应，这样才会收到同学们的欢迎。

科研室李伟：大学素质拓展要解决好以下问题：1学生的阶段性问题，按照学生各阶段的要求设计好学生综合素质培养体系。2、学分问题。设立学分可进一步完善素质拓展的稳固和权威。3、职业素养。职业教育作为学校立校之本，要求项目按照职业岗位的要求引进企业方面的认定和评价。在处理好这些问题的基础上引导学生的独立性，更多地设计、引导、指导。

项目开发组：课题的方向是正确的，对课题的开展肯定是有必要的。通过了解和调查，SQDP科目在开展的过程中遇到了一些困难和问题，需要进行不断地调整。什么是综合素质，这四个字谁能搞清楚？只有把这四个字的内涵真正搞清楚，才能真正地促进该项目的进展。

项目记录组：本学期引进图书馆图书借阅系统进行记录，防止了以往的钻空子；电脑自动导出，随时记录同学们学习的成果，保证了记录信息的畅通。

宣传调研部：该项目需要有一个定位，什么定位？就是这个项目到底是一个实质的内容还是应该定位在一套认定体系的基础上，其实SQDP项目应该是一套认定体系或者应该有一个全方位的认定体系，这个认定体系应该是全院评奖推优的一套方便工具。

……

会上，参会人员积极发言、热烈讨论，碰闯出许多新思想、新观点。课题组成员认为，开展好该课题，是分院有效探索培养现代服务型人才的需要，也是积极探索学生工作评价激励机制的需要，对于SQDP项目的具有现实意义的理论指导。（SQDP项目组）