有幸参加了此次在武汉举办的KAB培训，本次培训师为中南财经大学公共管理学院副院长邓汉慧教授，她分别就成人学习原理、参与式培训方法在创业课程中的运用、培训技巧之语言表达及非语言表达等方面为我们做了详细讲解，让我收获颇多。

        首先，对KAB（know about business ）、企业建立的基本知识等都有了深入了解，学会了如何地让学生更清晰的明白，如何成为创业者、如何组建一家企业、如何经营一家企业、如何准备商业计划书等相关知识；其次，理解到我们要给学生讲的创业，不止是指我们大多是人理解的，开班一家企业，成立一家公司。还应该包括岗位创业，企业内创新带来的创业等，对于学生而言，后两种方式更能引起学习的兴趣。听到邓老师所讲，我也恍然大悟，从开始上创新创业课，我自己就存在了误解，更多以单独创业成功的事例去鼓励，激发学生创业兴趣，而真正能创业的学生是少数，这就导致大多学生收获不多。其实这门课，也应该落实到创业教育上来。让学生意识到，在普通的岗位上也是可以运用到创业知识的，这会促使自己的岗位工作更好的完成；也应该通过华为等公司企业内创业的实例，让学生知道主要有想法，是不缺少舞台的，让学生能够时刻以积极地态度。同时，落实到自己的身上，我也在深深反思，我现在所处的岗位，应该如何去岗位创业，让自己的工作更加有效率。第三，学会寓教于乐，如何运用参与性培训方法、游戏等将知识传达的给学生，让学生主动去学习；在培训期间，邓老师分别指导我们进行了掘金、做帽子、投掷球等商业游戏，分别了解到了企业基本周期、供给与需求、风险承担等方面的相关知识，虽然因为材料、课堂设置等，这些游戏，没法直接带到课堂上，但是，这种教学方式，以及对于在课堂上进行游戏的选择、对游戏开展时课堂的把握，有了新的认识；最后，培训班中有很多其他高校的老师，通过交流，了解到其他高校开展创业课的情况，也从很多经验丰富的老师身上学会了很多好的教学方法，自身学习方法。

       本次培训，让我看到自身的不足，在以后的学习生活中会好好的充实自己，也会在接下来的时间，好好巩固、吸收这次培训的精华，达到提升自己的专业素养，提高授课水平的目的。