赖怡梅述职报告
本人赖怡梅，生于1977年9月26日，1996年9月—2000年7月在四川师范大学计算机科学技术专业学习，获理学士学位，于2000年7月在本校参加工作。2007年被评为讲师，现任成都必赢优惠y272net工商管理与房地产学院专业教师，现从事电子商务类课程教学及研究工作，先后担任：《计算机网络》、《网络操作系统》、《会计电算化》《C语言程序设计》、《VB语言程序设计》、《图形图像处理》、《搜索引擎优化》等课程。
现就我担任现职以来的工作情况述职如下：
一、思想道德方面
本人自任现职以来不断提高思想政治修养，遵守法律法规，热爱工作，遵守教师职业道德规范，规范自身行为，提升精神境界。认真思考钻研工作，积极钻研教育教学方法，不断加强学习，工作认真负责，在教学实践和科研方面取得了较大进步和显著成绩，得到学校及学生的好评。
二、教育教学方面
本人自任现职以来，始终坚持教书育人，以身作则。在教学工作中，我认真钻研和开展教学工作，根据高职院校实际，以推进高职学生综合素质为切入点，积极开发综合素质课程，推进电子商务类课程改革，取得了明显成效。任现职以来，本人共承担《计算机网络》、《网络操作系统》、《会计电算化》《C语言程序设计》、《VB语言程序设计》、《图形图像处理》等专业课程的教学任务，近三年来平均工作量为每学年520学时，总课时1560学时，完成了学校规定的教学工作量。在教学常规工作中，我认真制定教学计划和大纲，深入研究教材，了解学生现状和需求，坚持以就业为导向，注重结合行业和现实培养学生的实际分析能力和动手能力，同时，为了提高教学水平，服务专业，服务学生，在常规教学之时，本人还积极参与院级精品课程建设、新课程开发建设、重点专业建设、实训基地建设等工作，与时俱进，开拓创新，与学院发展，学生成长同步发展。本人在教育教学工作中的表现得到了学校和学生的认可，历次学生评教均名列前列。参与学科专业建设与教学改革研究情况具体如下：
1、参加了2009年院级精品课程《网络操作系统》的建设，主要承担主讲教师工作；
2、参加了学校“全国重点专业——电子商务”的建设；
3、参与了院级课题《成都现代服务业企业文化研究（电子商务业）
三、科研工作方面
本人认真总结教育教学实践，依托课程改革实践和课题研究，深入思考、探究，积极撰写专业、教育教学论文，任现职以来，公开发表6篇学术论文，其中核心期刊2篇。主要情况如下：
1、《建立高校电子商务网络平台的构想》，《中国商贸》 2011年第3期（核心期刊 独立完成）
2、《浅析无线传感器网中的路由优化》，《媒炭技术》2011年第9期（核心期刊 独立完成）
3、《职业院校计算机网络教学思考》，《计算机光盘软件与应用》2010年第14期（普通期刊 独立完成）
4、《互联网在线进出口服务管理系统在“一达通项目运用中的优化方案》，《信息系统工程》2013年第4期（普通期刊 独立完成）
5、《天府药妆的网络经管与管理》，《中国电子商务》2013年第7期（普通期刊 独立完成）
6、《从SEO角度分析网站的布局与优化》，《商情》， 2013年第24期（普通期刊 独立完成）
7、完成全国高职高专计算机系列精品教材《C语言程序设计》，副主编，独立完成二章编写。
四、培训进修方面
教学科研工作之外，不断进修学习，提高自己。具体的继续教育经历如下：
1.2001.9-2003.6，在西华师范大学教育思想与教育管理方向学科专业研究生课程进修班学习；
2．2007.7-2007.8，参加国家信息安全成果产业基地项目职业经理培训。
3． 2007.7-2007.8，参加微软培训师课程
4. 2012．8,参加淘宝大学高校认证讲师资格培训。
5. 2013.2-2013.8，在成都移花互动科技有限公司实践锻炼。
6、2013.8 在美国西北理工大学培训
五、指导学生方面
除了完成正常的教学和教改任务，本人还积极从事其他的教育教学、培训指导等工作，主要情况如下：
1、指导了计算机软件学院06级、07级、08级、计算机网络专业学生毕业论文写作与答辩，指导了工房分院09级、10级电子商务专业学生的毕业论文写作与答辩，均已顺利通过；
2、指导学生多次参加网络操作系统、办公自动化考证。
以上为个人述职，敬请各位领导和老师指教！
述职人：赖怡梅
2013年9月5日
林颜述职报告
林颜，女，出生于1982年8月，2005年7月毕业于成都信息工程学院统计学专业，获理学学士学位。2005年9月至今在必赢优惠y272net从事辅导员工作，2009年10月获助教专业技术职务。先后讲授《大学生创新创业课》，《就业指导》《职业生涯规划课》，《大学生时事政治》等课程或讲座。根据成都市及学院相关文件，提出晋升为讲师专业技术职务。
在学校行政、教学工作中，我从各个方面严格要求自己，立足本职，勤勤恳恳，较好地完成了各项工作任务，现就任职以来工作情况总结如下：
一、思想表现：
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。我坚持在工作中以"三个代表"重要思想为指导，以"以人为本"的科学发展观为宗旨，坚持以“以学生为本，学生时刻在我心中”的教育理念。
二、本职工作：
2005年至今，担任了金证05级，电商06级，电商07级，企管07级，电商10级，连锁10级，电商11级，连锁11级，监理11级的辅导员工作。同时兼任一些分院的学工办工作和教务工作。担任花园校区心理健康中心的心理兼职教师。
三、教学工作：
任现职以来，共承担《大学生创新创业课》，《就业指导》《职业生涯规划课》，《大学生时事政治》4门课程的教学任务，完成学校规定的教学工作量。
四、科研工作：
发表论文：1、2013.08，《高职学生心理危机及干预》，《教育界》， 一般期刊，独立完成；2、2012.12，《试论促进灵活就业实践若干经验》，《时代报告》，一般期刊，独立完成；3、《高职学生心理危机及干预》在第41期高校辅导员骨干培训班（心理危机和干预论坛）交流；4、2006.12、《对高职院校学生考证问题的思考》，《必赢优惠y272net党建及思想政治工作理论研究会论文汇编》，一般期刊、独立完成；
课题：1、参与2009年07，《高职院校二级学院拓展学生综合职业能力机制研究》， 校级科研项目。
五、进修和培训：
2006年8月参加四川省辅导员培训；2010年—2013年在四川大学管理学院心理学专业研修；2010年5 月参加就业指导师培训；2012年11月参加北师大第41期全国辅导员骨干培训；2013年参加国家创业指导师培训。
六、主要荣誉：
2010—2012学年被评为院级优秀辅导员，所带班级电商063-3班，电商073-1班，企管073-1班，电商103-1班，电商113-2班曾获得院级优秀团支部，院级优秀班集体等荣誉。
述职人：林颜
2013年9月
刘俊述职报告
本人于2003年调动到必赢优惠y272net工作。任现职以来，本人不断提高思想政治修养，规范自身行为，提升精神境界，认真思考钻研本职工作，密切联系和深入企业，致力于教学实践和专业研究等工作，取得了显著的成绩。2003年至今，先后担任软件学院、工商与房地产学院专业教师，工作勤奋踏实、兢兢业业，先后担任了03级首届大专班计算机应用和网络专业辅导员及计算机系总辅导员工作，电子商务专业的专业责任人，经历了2007年教育部评估、2009年创示范等重大活动的锻炼，在教书育人、专业建设、培训指导、科研等方面取得了显著的成果。并先后两次被借调到市委编办和市政府办公厅工作，受到了上级领导和同志们一致好评。现在主要从事电子商务计算机技术方向的教学与研究工作，并且为国家级重点专业电子商务专业的部分项目负责人。
一、思想政治、教书育人方面：
在多年的教学工作中，我始终能以学院及系的工作计划为指导，以提高教育教学成绩为中心，以抓好课程改革工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了学院安排的各项工作目标任务。
不断提高思想道德水平。作为中国共产党员和光荣的人民教师，始终坚持党的正确领导和党的方针政策，积极开展政治学习，认真参加党的组织生活，在保持共产党员先进性、深入学习实践科学发展观及争优创先等活动中不断提高自己的认识水平，树立了健康的价值观和职业观。严格要求自己，以身作则，不断学习，提升自我，踏实工作，勤于钻研，敢于创新，热忱服务，在学生中树立了良好的教师形象，赢得了学生的尊重，学生评教历来较好。
认真钻研和开展教学工作。作为专业教师，紧跟区域经济和产业发展，关注专业前沿，把握市场变化，钻研专业知识，不断更新知识，探索教育教学。任现职以来，根据市场变化和学院专业发展的需要，不断学习提升，深度参与电子商务专业教研室对专业人才培养方案的制定，探讨专业课程体系的建立，认真备课，主要担任了计算机方向的有关课程教学，如《计算机基础》、《计算机组装与维护》、《Visual Basic》、《常用工具软件》、《计算机网络基础》、《多媒体制作》等。同时，还根据学院教学的需要担任了《电子商务基础》、《管理信息系统》、《网络广告制作》、《电子商务平台搭建》、《电子商务网站运营》、《SEO》等电子商务专业计算机技术方向课程教学，教学效果较好。
此外，还在课外积极认真指导学生各类实践活动，提高学生综合能力。多次指导学生参加计算机技能及电子商务比赛，均取得了较好的成绩，也多次获得优秀指导教师称号。
二、科研及教学辅助工作方面：
积极开展专业实践与学术研究。作为一名高职院校专业课程教师，深知必须具备一定的研究能力和专业视野。因此，在认真完成教学任务的同时，致力于专业领域及专业教学的研究，力争做到了以教学促科研，以科研带动教学。
自任现职以来，根据学院对人才培养的目标定位，结合自己的专业实践和对企业的了解，深入专业领域，关注专业前沿动态，认真钻研专业知识，探索教育教学，在计算机网络、电子商务中计算机技术的运用领域进行了较为深入的探索，并形成了一定的研究成果。撰写了4篇专业论文，全部是独著。参编了教材1本，主编了教材1本，主研了1门精品课程及2个院级科研课题。
1.2004年参编教材《计算机基础实用教程》（科学出版社出版）。
2.2009年，主研院级课题《灾后四川旅游电子商务发展研究》，成功结题。
3.2009年，主研院级精品课程《计算机基础》，成功完成。
4.2010年主编教材《计算机应用基础实训》（中国人民大学出版社）。
5.2011年在《商情》期刊上发表论文《信息化社会计算机网络技术的推广与应用》。
6.2011年，主研院级课题《成都现代服务业企业文化研究（电子商务业）》，成功立项。
7.2012年在《中国商贸》上发表论文《基于价值开发的企业电子商务的发展途径探索》。
8.2012年在《商情》期刊上发表论文《新形势下电子商务对于国际国内贸易的机遇与挑战》。
9.2013年在《科技传播》上发表论文《SEO的功能及其实现》。
深入行业企业调研和实践。为了进一步提升双师素质，更好地开展专业教学实践，我于2011年9月至2012年1月在成都九正科技有限公司进行行业锻炼，熟练掌握了电子商务交易、运营的各个流程，同时对电商企业计算机技术的运用进行了深入的学习及研究。这些经历为我的教学工作累计了坚实的实战基础。近年来，也先后到多家企业深入调研，获得了大量的第一手企业反馈信息。我还与电子商务团队的老师多次到企业进行深入调研，参加电子商务协会举办的相关会议等。所有这些，都为实施专业教学奠定了扎实的行业、专业基础。
兼任了学院其他相关工作。2003年9月至2006年7月，在完成专业教学任务和科研的同时，担任2003级学院首届大专班计算机应用和网络专业两个班的辅导员及计算机系总辅导员。由于是学院的首届大专班，毫无经验可借鉴，在管理上存在诸多难处，但我还是能克服许多常人难以想象的困难，顺利地带完了学院的首届大专毕业生，管理工作赢得了学生和领导的一致好评。
此外，还积极参与学院创建省级示范高职院校和国家骨干高职院校的工作。在两项工作中，克服困难，积极参与创建中的各项工作，担任两个分项目的具体负责人，同时也是专业核心课程和课改课程“网络广告制作”的负责人。
接受组织安排，认真圆满完成借调工作。2009和2012年，经学院领导安排，我分别两次被借调到市委编办和市政府办公厅帮助工作。由于是一个全新的工作领域，所以在工作中我努力做到了严格要求自己、虚心学习、认真请教，做到事前沟通、事中协作、事后联系，确保部门意愿充分上传，领导指示能够准确及时地得以贯彻落实。工作态度和成绩得到了同事及上级领导的充分肯定，圆满的完成了借调工作。
不断进行业务学习进修。教学科研工作之外，不断进修学习，提高自己。2008.7.20-2008.8.24 在成都交通职业技术学院参加神州数码公司网络讲师和网络工程师培训，获取了相应企业认证证书。
2010.12.17—2010.12.20 在中国铁道出版社（北京）参加全国高职高专院校计算机综合应用能力大赛教练员培训，获取了认证证书。
2013.1.23—2013.1.28在上海商派参加电子商务综合能力培训。
2013.7.14—2013.8.2 在德国参加F+U“职业培训师—ADA教育教学法”学习培训并获取了“德国职业培训师资格”证书。
三、培训指导方面：
1.组织并培训校内近1500名学生获得ITAT计算机中级证书。
2. 指导了03—11级计算机应用、计算机网络和电子商务专业共120余名毕业生的毕业论文与毕业设计。
3.组织并指导学生参加2008年全国第四届“正保教育杯”ITAT教育工程就业技能大赛，获得三等奖。
4.组织并指导学生参加2010年全国“三创杯”电子商务大赛，获得两个三等奖。
5.组织并指导学生参加2011年首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛，荣获二等奖。
四、主要荣誉
1.2004年荣获成都市大学生社会实践“三下乡”优秀指导教师；
2.2006年参加必赢优惠y272net首届说课比赛，荣获一等奖；
3.2006年荣获必赢优惠y272net06年暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师；
4.2006年被评为2005-2006学年度必赢优惠y272net年度优秀教师；
5.2007年荣获必赢优惠y272net学生团体工作优秀指导教师；
6.2008年荣获必赢优惠y272net工会工作积极分子；
7.2008年荣获全国第四届“正保教育杯”ITAT教育工程就业技能大赛优秀指导教师。所指导学生荣获全国比赛三等奖；
8.2011年指导电子商务专业学生参加第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛荣获全国比赛三等奖；
9.2011年指导电子商务专业学生参加首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛荣获二等奖，并且获得优秀指导老师称号。
述职人：刘俊
2013年9月9日
