2.教材编写理念与内容设计

（1）教材开发理念

本书编写中，始终坚持以学生为中心，以课堂效用为依据，并结合“中国大学生‘互联网+’大学生创新创业大赛”等，育训并举，融入劳动教育理念和工匠精神追求，培养学生的创新精神与创业技能，为其迈入工作岗位奠定基础。

（2）内容设计特点

突出新要求。本书认真贯彻了《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》《国务院关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》和《职业院校教材管理规定》等文件新要求、新精神，着力加强和改进职业教育教材建设，充分发挥教材建设在提高人才培养质量中的基础性作用，适应培养“德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才”目标。

融入新成果。本书编写参考了《创业培训标准》（中国就业培训技术指导中心编制）。该标准主要针对具有创业意愿，或有具体创业项目构思的潜在创业者，以帮助学习者学会认识市场机会，完成创业构思和创业计划，掌握企业经营管理必备知识，激发创业激情和增强创业竞争力。本书编写中，创业培训部分参考了其中一些新成果。

构建新框架。本书以模块化方式进行编著，采取3个部分8个模块的基本框架，符合创新创业教育的内在逻辑和新时代职业院校学生认知规律的新特点、新要求，较全面地解决了创新创业教育中的普遍问题和痛点难点。

采用新模式。本书采取符合学生认知特点的新编写模式，每个模块设“模块导读、能力目标、引入案例、案例、经典分享”等内容，增加了可读性和应用性。同时，每个模块最后还设置了“课堂活动”版块，引导学生将所学知识和技能，在活动中内化为能力和素养，培养学生正确的创新观、创业观。

体现新学情。本书基于“理实结合”理念，与时俱进地关注高职院校“岗课赛证”新学情，针对“互联网+”大学生创新创业大赛等，适当强化了创业计划书的内容，引导学生主动对接大赛要求，以赛促学，提升创新创业综合素养。

3.教材特色与创新

(1)融入思政，立德树人

本书坚持马克思主义指导地位，从课程思政的本质、理念、结构、方法和思维等几个维度来贯穿教材编写全过程。在内容上有大量案例分析、经典分享，力求将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到教材中去，注重传道授业解惑与育人育才的有机统一，实现知识传授、价值塑造、技能传授和能力培养的多元统一，有机融合，实现显性与隐性教育的自然结合，达到实现协同育人的目标。

(2)内容优化，适用性强

本书符合创新创业课程在人才培养方案中的地位和作用，符合应用型人才培养的总体目标，兼顾学生的学习基础，难度适中，循序渐进，富有启发性。全书采用模块化编撰方式，案例及经典分享达到100个以上，课堂活动达到20余项，突出了创新创业知识和技能的融合，注重从应用的角度厘清创新创业教育发展的内在规律，概括出具有普遍意义的成功创新创业经验，通过多种形式的实践能力训练，总结出切实可行的成功创新创业方法与步骤，力求体现出较强的知识性、技能性和适用性。

(3)资源丰富，生动活泼

本书将“互联网+”思想融入实际教学中，学生可以借助手机或其他移动设备扫描二维码获取相关内容的微课视频和观看PPT课件，整体风格生动活泼，贴近高职学生实际，不仅可以帮助学生更快更好地吸收知识，还能活跃课堂气氛。同时，让学生从被动学习变为主动学习，真正贯彻“做中学、学中做”的职教理论，突出了学生在教学中的主体地位。

(4)印制精美，科学规范

本书在纸质版呈现上采用双色印刷，名词术语科学规范、版式图文并茂，符合高职学生阅读特点。首先，按照职业教育特点，组织呈现方案，做到学习目标先行、有效激发学习兴趣和动机；其次，内容呈现上，根据教育传播规律，采取多样化合理的传播形式，注重提高信息接收效率，提高阅读过程的成就感和愉悦感；第三，名词术语按照国家标准（或行业标准），对接国际标准，确保科学准确。

4.教材实践应用及效果

职业院校开展创新创业教育，是促进学生全面发展的需要，是实施素质教育，提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求。

资源丰富。本书配套了立体化教学资源，学生通过扫描二维码，可以学习在线电子资源。每个模块配备了2—4个在线资源，共31个颗粒化课程资源，利用轻松的教学方式调动学生的积极性，丰富了信息化教学手段，体现了学生为本理念。

学生受益。教材使用中，本书因符合学生的身心特点和教育发展的规律，受到广泛欢迎和好评。《创新创业教育》2020年第一版，已印5次，累计销售5万余册。覆盖全国200余所学校，代表学校有必赢优惠y272net、河北石家庄职业学院、河南医药高等专科学校、山西综合职业技术学院等，很好地引导了高职学生树立正确的创新观、创业观，从而帮助学生顺利完成大学生到职业人、创业者的角色转换。

教师发展。通过本书教学，有力推动了高职创新创业教师团队成长。以必赢优惠y272net为例，其创新创业教师团队在全国职业院校教师能力大赛中获二等奖；在省级教学成果奖评比中获特等奖一项，一等奖一项；五次获省“导航名师”创新创业指导课程大赛第一名；出版2本创新创业专著，发表双创论文30余篇，7门课程立项为省级创新创业教育示范课程；7门专创融合课程已通过国际认证；获省内高职院校唯一授牌“斯坦福创新创业师资课程中心”。

引领同行。本书主编学校创建了独立运营的“成都创业学院”，并牵头成立了成都市创新创业教育联盟和四川省高等职业院校创新创业教育联盟，主动在联盟学校内推广“三教改革”经验。参加“互联网+”大学生创新创业大赛获国家级金奖１项，银奖2项，铜奖9项，在高职院校中名列全省第一，全国领先；学校获教育部“深化创新创业教育改革示范高校”和科技部“国家级众创空间”认定，影响辐射全国，效应显著。

政治面貌

中共党员

国籍

中国

工作单位

必赢优惠y272net

民族

汉族

所在省市

四川省成都市

职称

副研究员

专业领域

思想政治教育

电话

13568989006

联系 人

张科

联系人

职务

教务处教改教材科科长

联系电话

028-85329160

电子邮箱

5054201@qq.com

通讯地址

成都市高新区益州大道北段天益街83号

邮政编码

610041

申

报

单

位

意

见

我校张开江主编的《创新创业教育》具有思政引领、内容实用、结构新颖、案例典型、配套丰富等特点，符合职业教育教学要求，使用效果良好。

本单位承诺以上填报内容真实、准确，并按规定进行了公示，无异议，同意申报。

负责人签字：

（单位公章）

年 月 日

北京服装学院

北京中医药大学

北京财贸职业学院

南开大学

天津工业大学

河北工业大学

河北科技大学

邢台职业技术学院

唐山工业职业技术学院

河北化工医药职业技术学院

太原科技大学

中北大学

山西工程职业技术学院

包头轻工职业技术学院

辽宁大学

沈阳化工大学

四川美术学院

重庆科技学院

成都理工大学

四川师范大学

西南财经大学

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贵州大学

贵州财经大学

云南农业大学

云南师范大学

云南大学滇池学院

西藏民族大学

西安理工大学

西安建筑科技大学

西北农林科技大学

陕西师范大学

兰州交通大学

兰州财经大学

298

四川省

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成都创业学院“创客+部落”

299

成都电子科大创业孵化服务有限公司

电子科技大学蓝色工坊