时光流逝，转眼间我已走上神圣的讲台快一个学期了。这半年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚走上讲台不久的青年教师来说却可以用意义非凡来概括。从这一学期的工作实践中，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。

（一）工作，也是学习的过程

从学生到教师，缺乏的是教学经验和教学思维，特别是现在的“工作过程导向”教学改革模式也是我们现在急需学习的。通过学院组织的专家讲座以及老教师的说课，我学习到了“工作过程导向”旨在实现职业教育的教学过程与工作过程融合，在专门构建的教学情境中进行职业从业资格的传授。“工作过程导向”课程的教学应以行动为导向，并以学生为行动的主体，为了行动而学习和通过行动来学习。这学期我教的是《经济学基础》这门课，虽然是理论课，但由于我的学生都是房地产方向的学生，我就结合房地产行业的特点和工作要求，将经济学和房地产的各方面结合起来，通过讲解房地产方面的相关经济学案例，让学生学会用经济学的相关原理去思考和解决未来工作中碰到的问题。

（二）工作，也是进步的过程

在成职，让我体会最深的是学校对各位新教师的关爱以及各位老教师的不断提携。为了使我们新教师迅速成长，学院特地进行了老教师与新教师“一帮一”的活动。作为青年老师，最大的不足是缺少经验，缺乏好的教学方法。这个“一帮一”方针很大程度上帮助了我们解决了这一不足。通过听老教师的课，我学习到了更多的教学方法和一些驾驭课堂的技巧，并把那些教师上课时讲到的记在听课记录上。通过听课，我意识到作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间思考教学环节和备课，这样才能让学生的学习变成一个快乐的过程。

此外教学督导室佘老师还特地抽出宝贵的时间来听我的课。通过听课，佘老师和我进行了深入交流，并给我提出了很多宝贵意见，比如说教学方法要灵活多样，要加强师生互动，通过提问达到让学生思考的目的等等。这些都给了我极大的启发，让我在今后的教学过程中会更加注意自身的不足，不断改进教学。

（三）工作，也是收获的过程

通过工作，我学习到了更多的教学方法和经验，收获了作为教师的光荣。我相信努力用心的耕耘一定会硕果累累，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，相信我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。我明白自己现在需要的是学习加方法加勤奋。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。新生力量总有一天会美丽绽放的！