随着时代不断发展，大学生心理健康问题呈现新的特点。尤其心理健康问题日趋严峻，大学生自杀事件与人身伤害事件频发，这都反映出了当代大学生对于生命的错误认知度。因缺乏对生命的正确认知，生命意识的淡薄导致学生浪费生命、伤害生命的事件悲剧。因此对学生的生命教育成为大学生心理健康教育中最重要的组成部分。而以往的生命教育模式存在缺乏系统课程、重理论轻体验、内容不适应新时期大学生心理特点等诸多问题,园艺疗法由于实践性强、操作性强、体验性强、载体新颖有趣，成为大学生生命教育的新方向。

园艺疗法（Horticultural Therapy）是一种利用园艺活动作为治疗手段的方法，近些年来它被广泛应用于多个领域，包括心理健康、身体康复和儿童教育等。园艺疗法作为一种有效的辅助治疗方式，它通过结合自然环境和园艺活动，为需要压力释放的人群提供了一种全新的治疗选择。我院大学生心理健康中心从2019年以来结合园艺疗法开展了生命教育的实践探索，将园艺疗法相关活动与团体心理辅导的形式相结合，以生命教育为主题，设计出符合学生成长实际与心理需求的大学生生命教育课程和实践活动，利用课堂内外帮助学生探究生命意义，追寻生命价值，提升生活幸福感。中心总结了这几年来的理论和实践探索成果成功申报了四川省教育厅课题《疫情下基于园艺疗法的高职大学生生命教育实践研究》并于近期顺利结题，以园艺疗法为大学生生命教育探索方式，拓展了新时期下的高校思想政治教育工作开展新方向。

园艺疗法强调的是一种身心的体验，在园艺过程中能感受绿色植物的四季变化和顽强的生命力，达到以生命感动生命的目的。